教育存在于生活细微处 隔代教育问题多

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教育存在于生活细微处 隔代教育问题多

前不久,有朋友跟我谈论隔代教育的问题,我还是对这个处于理论上的探讨,因为之前都是当妈的在带孩子,我没有这方面的体会。

近来,由于孩子的爷爷过来帮忙,我开始慢慢体会到隔代教育的一些具体问题。

虽然老人有爱心,也有时间陪伴孩子,但是,老人的观念和方式,有时候的确有些不太合适。 尤其,我本人就是做教育这个行业的,最新的教育理念教育思想扑面而来地往自己冲击过来,我也不得不去思考对来孩子教育的问题。

其实,教育说起来很宏观很大,无从下手的感觉,然而教育就是存在于我们生活中细微之处。

其一,我家的阳台面对着马路,从窗户能看到外面的很多车辆,但是孩子个子小,需要大人抱着才能看到。 爷爷每次哄孩子的方法就是,抱着看汽车。 只要孩子不高兴,或者要妈妈在做饭,她也跟着忙活的时候,爷爷就拿出这个绝招:涵涵,爷爷抱你看汽车。

孩子即使扭动着不去,强把她抱到窗前,也就不闹了。

这个绝招,每次都很管用。

现在,孩子形成了定势,只要有人去阳台,她的耳朵特别灵敏就能听到,赶紧就跑过去,要求看汽车,而且不看就不行。 以至于成了“瘾”。 本来解决孩子哭闹的绝招,现在却经常因为想看汽车得不到满足而哭闹,不是求爸爸就是求爷爷,反正抱着看看阳台外面,她就满足了。 我说,这就是给孩子惯出来的问题,以后不要有事没事就说抱孩子看汽车,尽量找别的方式让孩子转移注意力,玩具呀,书籍呀,她都挺有兴趣的。 其二,老人在家里很是勤快,这本来是挺好的事情。 孩子喜欢玩玩具,经常搞得满地,玩玩这个就转移到玩那个,爷爷总是很及时地帮她把玩具收拾的整整齐齐。 虽然家里看着是没有那么乱了,可是,总觉得这样下去不是最好的办法。 我在家里的时候,就尽量放任孩子在地上扔玩具,然后再让她自己收拾玩具,如果她不收,我就来收拾,并且把孩子叫过来一起收拾,希望她还能够养成好的习惯,玩完了玩具自己收回去。 其三,老人往往以为孩子不哭不闹就是很好,很少能陪伴孩子看书或者玩玩具。 每天晚上爷爷总是守着电视,本来老人也很无聊,这可以理解。

只是,我更希望为孩子照想。

所以,有时候,就关掉电视,给孩子放音乐或者儿歌故事。 是不是家庭成员都要服从孩子的需要呢?我也在想这个问题。 可是,孩子的成长无疑是个大问题,特别是只有一个宝贝的家庭,叫我们怎么不服从孩子的需要呢?。


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