学习力是每个学生的生命之根

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学习力是每个学生的生命之根

学习力是每个学生的生命之根来源:  作者:余建祥  如果把人看做一棵树,学习力就是树的根,也就是人的生命之根。   一篇文章中一位父亲这样担忧:  每一次我到幼儿园接女儿回家,望着她无忧无虑的小脸蛋,我的担忧就愈发沉重起来:可怜的孩子啊!你知不知道,许多年以后,当你踏入社会谋求一份办公室普通文员的职务时,最少会有8个同胞与你竞争这个位置,其中包括两个耶鲁的博士、三个牛津的硕士,而另外三个则具有5年以上在跨国公司工作的经验。 到那个时候,如果不能比他们更优秀,你就做好申请救济金的准备吧!  而在中国这个发展中国家,申请救济金还只是一种奢望。

不久前看到的一份联合国发展公报指出,未来二十年之内,机器人和自动化技术将让全球百分之七十以上的人失业,届时现实会比上面这位父亲的担忧更加残酷。 未来一个没有竞争力的人在这个社会上,将生存得很艰难。

  我们评价一个人在本质上是否具有竞争力,不是看这个人在学校时的成绩,也不是看他的学历有多高,而是要看这个人有多强的学习力。 这就象我们观察一棵树的生长情况一样,不能只看到大树郁郁葱葱的外表,如果大树的根已经烂掉,那么眼前的这些繁荣很快就会烟消云丧。   沈从文只有小学文凭,但他却通过不断学习和努力当上了北大教授,被誉为“乡土文学之父”,两年入围诺贝尔文学奖。 为什么有20%的哈佛学生在美国500家最大的公司里担任要职,30%的哈佛学生在担任世界各地的首席执行官、董事长,在美国500家大财团中,三分之二的经理人有哈佛背景?事实上哈佛正是让学子们学会学习,拥有良好的学习力,然后依靠自己的努力取得了现在的成就。 如果离开哈佛以后,他们就满足于已经学到的知识,从而停止学习,他们永远不可能取得现在这样的成就。

  持续的学习会让你不断成长,不断获得更好的机会,建立自己的事业和人生。 在学生阶段学习力决定和影响你的成绩和升学,而进入社会以后,学习力则是影响力的事业和未来。   所以在哈佛的字典里没有“毕业”,不到生命和世界告别时,你真正的学习生活是不会结束的,也不应该结束。

终身学习时代早已到来,而学习力则是这个时代最核心的竞争力。

(余建祥)。


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